我的課程

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商業網站設計	服務管理	工作研究	工作研究實習	全民國防教育軍事訓練(二)	管理數學
國際觀培養：跨文化溝通II	就業達人講座-職涯增能探索II	微積分	程式語言	台灣民俗與信仰	體育

商業網站設計

本課程在幫助此課程學習者能夠應用費的軟體和網路服務，製作一個基本的商業網站， 以推廣公司業務。

服務管理

其主要是建立系統化的服務系統設計與服務作業管理方式，其內容：服務業本質的瞭解、服務設計、服務系統規劃、服務廠址選擇、服務場所佈置、服務程序設計、服務自動化及電腦化、服務作 業管理人員管理、儀器設備管理、服務存貨管理、服務等候線管理、服務績效管理等。

工作研究

探討工作研究涵蓋之各項技術：時間研究、動作研究、程序分析、作業分析、影片分析、工作抽查、標準工時與效率管理、動作經濟原理、生產線平衡、生產力衡量等。

工作研究實習

本課程旨在使學生經由實習去熟練下列各項技術：時間研究、動作研究、程序分析、作業分析、影片分析、工作抽查、標準工時與效率管理、動作經濟原理、生產線平衡、生產力衡量等。

全民國防教育軍事訓練(二)

「國防政策」單元，在論述我國國防政策內涵及大陸政策的發展，使學生認識當前國防政策施政方針，增進國防安全知識；並介紹我國國家安全法制與危機管理機制，藉此體認國家安全的重要性，加強全 民國防意識。軍事訓練課目：國防政策與軍事戰略、兵役實務及募兵制生涯規劃、愛國教育(莒光園地專題研討)。

管理數學

本課程之目的在於教導學生能夠以線性代數中所提供之各種方法來求解線性連立方程組，並奠定研習線型規畫，作業研究，等課程之基礎。由於本系分兩組教學，因應之課程內容分別為：管理組：矩陣、方程式 之解、行列式、向量、微分方程式及應用問題等。工程組：矩陣方程式之解、行列式、向量及向量空間等。

國際觀培養：跨文化溝通II

本課程藉由邀請校內外之社會、政治、經濟、文化等專家學者與莘莘學子們進行相互交流，透過「全球議題」、「文化學習」等主題之進階探討，培養學生世界公民之意識，提升學生跨文化溝通能力、適應全球 化生活與國際競爭力。

就業達人講座-職涯增能探索II

本校為強化學生的就業能力，加強學生的職場競爭力，開設「就業達人講座-職涯增能探索」之課程，藉由業界主管與人員分享面試應對技巧、魅力溝通表達、職場自我行銷、職場生涯規劃以及職場時間管理、壓力管理等議課題，提昇學生對於職場的認識，並進一步提升學生的就業率。

微積分

本課程希望在一學年中，能使學生對微分及積分有充分的瞭解、培養邏輯推理、啟發思考創造、強化計算演繹並注重應用與作圖，以建立同學未來學習工程數學及相關專業課程之數學基礎，充分達到學以致用的目的。課程內容包括：1.極限與連續，2.導數及其應用，3.不定積分與定積分，4.超越函數及其反函數，5.積分法則，6.不定型與瑕積分，7.定積分的應用，8.空間幾何與向量微積分，9.偏導數，10.重積分。

程式語言

介紹 C++ 語言基本資料處理的概念， 包含基本輸入與輸出、程式的流程控制、函數的應用等指令之撰寫、程式之編輯、編譯、聯絡與程式之執行，並發展一套應用程式。

台灣民俗與信仰

一般認為台灣民間宗教信仰源於中國民間宗教傳說，此說法亦無可厚非，不過台灣民間宗教信仰極重要的特色，已不再是神教文化承接的問題，而是其已轉為在地的以實體寺廟建築場所，作為當地政治社會文化中心所發展出的民間信仰。本課程在讓同學了解台灣地區有哪些歷史悠遠的廟宇主神、事蹟傳說，以及其所帶動的宗教組織和信仰風情。課程包括：1.台灣原住民的巫術與神靈信仰、2.台灣的?時與節慶，如過年與元宵、清明與端午、七夕與普渡、中秋、冬至與尾牙等；3.台灣的主要神明信仰，如媽祖、觀音、關聖帝君、玉皇大帝、玄天上帝、清水祖師、城隍爺、地藏王、福德正神、五府千歲及王船祭等；4.台灣的主要宗教團體如齋教、一貫道、理教、天理教、軒轅教、天帝教、台灣靈乩、符籙學會、儒教學會、亥子道教等。

體育

本校體育課程目標為鍛鍊健全身心、促進身心健全發展、培養運動道德、發揚團隊精神及養成終身運動習慣。四技一年級實施普通班體育正課教學。四技二、三年級實施專項分組教學，由具有專長之教師授課。開課項目：籃球、排球、桌球、羽球、保齡球、射箭、高爾夫球、網球、體操遊戲、慢速壘球、太極拳、國際標準舞、體適能、國術。學生得按自己興趣選擇修習。本校體育課程目標為鍛鍊健全身心、促進身心健全發展、培養運動道德、發揚團隊精神及養成終身運動習慣。四技一年級實施普通班體育正課教學。四技二、三年級實施專項分組教學，由具有專長之教師授課。開課項目：籃球、排球、桌球、羽球、保齡球、射箭、高爾夫球、網球、體操遊戲、慢速壘球、太極拳、國際標準舞、體適能、國術。學生得按自己興趣選擇修習。